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Latest update: 03-11-2011

啟思新高中中國語文 啟思中國語文(第三版) 啟思生活中國語文(第三版) Oxford New Senior Secondary English series NEW CENTURY Mathematics (Senior) 新世代數學 (高中) NEW CENTURY Mathematics (Junior) 新世代數學 (初中) NSS PHYSICS AT WORK 新高中生活與物理 NSS Mastering Biology 新高中基礎生物學 SS Exploring Geography 高中活學地理


 

本書根據香港課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂的《中國語文課程及評估指引(中四至中六)》(2007)、香港課程發展議會頒佈的《中 學中國語文建議學習重點》(2007)及《優質課本編寫原則》編寫,為新高中課程的必修部分。全書共五冊,供中四至中六學生使用,另中四、中五各 備一冊《語文學習手冊》。本書具以下特色:

初高中銜接 系統完善
   全書以「學習單元」組織教材,有系統地貫串從初中到高中的學習重點和學習材料,達致配合新高中學制「六年一貫」的效果。

人文和工具 兼善並重
   本書每個單元既有強調工具性的「語文能力訓練」重點,也具備富人文性的內容主題,圍繞主題精選經典篇章及精彩時文,使語文能力和人文素養在單元中自然結合,以提升學生的語文應用能力,豐富其文化素養。

必修與選修 互相促進
   本書是課程的必修部分,必修單元課本與《語文學習手冊》的基礎知識學習相輔相成,也跟選修部分互相呼應,成為互有連繫而靈活配合的整體,體現課程多元化的精神。

學習得其法 應試有方
   本書切合文憑考試課程,幫助學生作好應試準備。閱讀、寫作、聆聽、說話及綜合能力練習均酌量參考公開試模式設題。練習素材廣泛採自生活事務,擴大學生的知識面,為終身學習打好基礎。

 


 

本書根據香港課程發展議會頒佈的《中學中國語文課程指引》(初中及高中)、《中學中國語文建議學習重點(試用)》(2007)及《優質課本編寫原則》編寫 ,並參照香港課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂的《中國語文課程及評估指引(中四至中六)》(2007)及以往兩版的教學實踐經驗修訂。初中課本共九冊,每年級均有兩冊單元教材及一冊《語文學習手冊》。

打穩語文根基
   每個單元均備充足的語文知識和能力訓練重點,打穩讀、寫、聽、說的基礎。另備《語文學習手冊》,與單元的基礎知識相輔相成,打好語文學習的基礎。
提升語文能力
   按不同能力層次設題,循序漸進。練習類型多元化,並備富挑戰性的題目,啟發學生思考。加強綜合能力的訓練,練習素材廣泛採自生活事務,拓寬學生的知識層面,並達到學以致用的效果。
豐富人文素養
   每個單元均具備富人文性的內容主題,精選經典篇章及精彩時文,聯繫品德情意設題,適當引入文化知識,豐富學生的人文素養。
銜接高中課程
   全書以「學習單元」組織教材,適當編排「語文能力訓練」重點,並引入高中的選修元素及設題形式,達致配合新高中學制「六年一貫」的效果。

 


 

啟思《生活中國語文》第三版 根據香港課程發展議會2001年頒佈的《中學中國語文課程指引》﹙初中及高中﹚、《中學中國語文建議學習重點》及《優質課本編寫原則》編寫,並參照課程實踐的經驗修訂。初中課本共九冊,每年級均有兩冊課本及一冊《基礎自習手冊》,供中一至中三學生使用。本書有以下特色:

應用中文 連繫生活
   全書學習材料甚富生活氣息和時代感,各項習題、課堂活動,均配合生活情境,務求引起學生共鳴,提高學習興趣,進而培養學生鑒賞和批判思考能力,期望藉此提高學生的生活素質。
   每個單元最後以「應用中文」作總結,結合單元內各範疇的學習重點設計綜合能力訓練活動,引導學生把課堂所學應用到日常生活上。

引導詳盡 照顧差異
   全書以語文能力組織單元,每個單元必備閱讀、寫作、聆聽、說話、基礎知識、綜合運用等學習範疇,讓學生全面掌握語文能力。每個學習範疇的解說和活動均鋪展詳盡,照顧學生從認知到理解,從掌握到鞏固,從融會貫通到運用自如的整個學習過程,真正循序漸進地帶領學生積累語感,把知識轉化為能力。

紮穩根基 銜接高中
   各單元的學習範疇除了專項的基礎能力訓練外,也滲入綜合能力的訓練,使專項訓練與綜合訓練相輔相成,提升學生的語文應用能力;又具備富人文性的內容素材,豐富學生的文化素養;另外練習及活動均酌量參照公開試模式設計,有助學生日後應付初中的「全港性系統評估」、高中「文憑考試」及「選修課程」的挑戰。

 

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