為了提升學生學習中文的興趣,你可用過繪本和童詩這兩大法寶?繪本圖文結合,豐富多彩的圖畫與生動活潑的文字互相映襯,給學生獨特的閱讀體驗。童詩是富於節奏,富於意象的文字組合,能讓學生欣賞文字的美。繪本和童詩,同樣從兒童視角出發,用於教學上,會產生甚麼效果?
| 日期 | 2019年5月11日 (星期六) | |
| 時間 | 上午10時至正午12時 (上午9:30設教材展覽及茶點招待) | |
| 地點 | 牛津幼兒英語天地 九龍彌敦道345號 永安九龍中心14樓1406-1407室 (永安百貨樓上) |
| 日期 | 2019年5月11日 (星期六) | |
| 時間 | 上午10時至正午12時 (上午9:30設教材展覽及茶點招待) | |
| 地點 | 牛津幼兒英語天地 九龍彌敦道345號 永安九龍中心14樓1406-1407室 (永安百貨樓上) |
| 1 | 閱讀是一場遊戲 — 繪本教學活動設計 李孝聰 筆名阿里,花名包括聰聰杯、孝聰爸爸或聰博士,雖然他真的是香港大學的博士,並曾在香港教育學院(即現香港教育大學)任教,但近年的主要興趣是望着窗外發白日夢,畫醜怪的公仔,寫傻瓜的故事,然後偶爾到大中小學上課,享受教與學的樂趣。 |
| 2 | 童詩的創作與教學 韋婭 香港著名兒童文學作家及資深教師。曾任教中小學及高校中國語文課程等近30載,並長年推動青少年閱讀,為本港中、小學作過逾百場「閱讀與成長」演講。現兼任香港公開大學碩士課程主講嘉賓,及香港藝術發展局評審員和本土多項文學活動評委。她擅長創作小說、散文、詩歌及兒童文學作品,出版著作逾60部,作品屢獲中港兩地的文學獎。 |