面對教學方式急速轉變,線上授課、定期評估、科學實驗等核心教學元素環環相扣,老師可怎樣利用現有資源和教學平台,發揮混合教學的最大成效?科學科課程緊湊,老師又可怎樣設計融入課程而課時不多的 STEM 活動,以達至與學科相輔相承的效益?

本社特此於今年3月中舉辦了一場初中科學科混合教學與 STEM活動實踐網上講座,邀得兩位前線教師—獻主會聖母院書院的彭嘉煒老師,以及香港中文大學校友會聯會張煊昌中學的鄭禮順老師,分別為大家探討講解如何結合各教學平台的線上與線下學習去提高學習效能,以及如何融合學科的STEM 教案設計,從科目至跨科的發展,利用有限課時發揮學生創意思維。

活動精華回顧



講題一「結合各教學平台的線上與線下學習,提高學習效能」之簡報可按此下載。